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2019年10月21日 00:56

老爹等不及了。当晚就派人马,想要彻底剿灭这群人。冷锋在老爹枪下的最后一刻,奥杜将军紧急传令——“中国是常任理事国之一,不可伤害中国人。”可是老爹撤军之后,眨眼崩了奥杜将军。他想要找到帕莎,那个能够解救非洲疫情的女孩。因为她,感染了的冷锋才得以痊愈。有了她,也就控制了整个非洲。

和曛的暖风中掺着肉夹馍扑鼻的香气,蟹黄灌汤包热气腾腾,朦胧的水蒸气中隐约可看见拍着长龙翘首以待的人群。古色古香的羊肠小道纵横交织在青砖白瓦的江南民居式房屋周围,伴着吆喝声,伴着滋滋作响的煎炸声,在燥热的空气中弥漫。绵长的幽幽小巷,记载着金黄色的旧时光,飘荡着甜甜的童年味道。

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十五岁的青春,在学习中奋进;在欢笑中成长;在泪水中勃发。


  春雨来得这么急,这么绵长,已经下一天了,到了晚上,雨更大了。但我还是和同学趁着课间休息的当儿,冒雨冲进学校旁的商店。
  我们在商店里转了一圈儿,最后我把目光锁定在一个娃娃的身上,就是它了“这个娃娃多少钱?”“两块”卖货的叔叔说“买了!”我“豪爽”地付完钱和同学跑回了学校赶上晚自习。
  可是回到学校,老师宣布因为停电晚自习不上了,听到这个消息,我高兴极了,因为这正是我渴求的呢。
  我小心翼翼地把娃娃包裹严实,放进了书包,然后骑上自行车便在雨中飞奔……一进门,我连头发都没顾上擦,急忙跑进屋里。此时,妹妹正聚精会神地看着动画片,一看我跑进来,惊喜地喊着:“姐姐回来了!”我对妹妹神秘地一笑:“看!姐姐给你买什么了……”边说边从书包里拿出了那个娃娃“祝你生日快乐!”妹妹兴奋地蹦了起来:“哇!是个娃娃啊!”便赶紧把娃娃接过去,还没忘眯着小眼睛亲了我一口,那一刻我真的感觉好幸福。
  记得我8岁那年,妈妈生下了妹妹,在没生她之前,我是父母的掌中宝儿,时时刻刻都被他们牵挂着。他们关心我的生活、关注我的学习,给我过生日、买礼物。自从有了妹妹,我在享受牵挂的同时自己也多了份牵挂,那就是我对妹妹的牵挂。当我要买东西时,我会想着妹妹,我会想着也给妹妹买一份,于是我的零用钱就变成了妹妹的玩具和零食。看到妹妹吃得高兴、玩得开心,我会比自己吃、自己玩还开心。生活中正因为多了这份牵挂,这份牵挂也让我感到幸福。
  我常想,幸福是什么?幸福是亲人之间的牵挂;幸福是作为儿女对父母的责任;幸福是作为公民对社会的义务。有了这份牵挂,生活才变得有趣;有了这份责任,家庭才变得幸福;有了这份义务,社会才变得和谐。
  被人牵挂是幸福的,牵挂别人同样是幸福的,不是吗?
  
  小作者抓住自己生活中的一件小事——为妹妹买生日礼物的事,发表感想,觉得生活中因为有了妹妹,自己多了一份牵挂,写出了一般独生子女无法体会到的那种情感。小作者对幸福的理解就是这种对妹妹的牵挂。但作者并没有仅停留在对牵挂妹妹的描写,而是由此联系到家庭和社会,认为“幸福是作为儿女对父母的责任;幸福是作为公民对社会的义务”,从而使文章的立意得到升华。小作者的这种发现是可贵的,只有在生活中观察思考,用美好的情感对待生活中的事,才会有这样的体会。
  小作者的语言朴实自然,如买娃娃的对话、对天气的看法、急于回家的想法、送妹妹礼物的语言动作等,都那么真实自然。作者的观点也是从生活中总结出来的,自然亲切。(指导老师:刘翠英)
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  1. 字靓
  这里的字是指学生的钢笔字,在平时批阅作文时,我们常有这样的感觉,如果学生的作文字体方正、清秀,看后给人一种舒服的感觉,老师就愿意批改这样的作文,即使内容不是特好,也常常笔下留情,给一个较高的分值,如果卷面字写得不好,而且还乱,这样就让人懒得去看。考场上也一样,先不说内容,单从字这一点上来说,如果你的字体清秀,让阅者眼前一亮:这简直就是一部书法作品,那么你在第一时间就取得了印象分。
  2. 题鲜
  这里的题指的是文章的题目,俗话说“题好文一半”,好的作文题,能够吸引阅卷老师的眼球,引起其阅读兴趣。我们平时在读书时,思维习惯也常常是先看文章的标题,如果哪篇文章的题目吸引你,你可能先看哪篇文章,考场上作文也同理。文题是否新鲜,也成了一个评判的标准,一个好的文题,会让你的作文略胜一筹,如汪曾祺的《多年父子成兄弟》,这样的文题,给人一种新鲜的感觉,读者会想,为什么父子成了兄弟呢?让人思考,吸引你去品读。再如《我的爸爸不是伟人》,同样是写父爱的文章,这样的题目,从反面入题,角度更鲜。
  3. 旨明
  这里所说的旨明,是说作文的中心要明确,这是作文评分的第一要求,也就是说文章的中心必须是突出鲜明的,要赞扬什么,要批判什么,观点一定要鲜明。特别是散文这种文体,一些学生在写散文时,东一嘴西一嘴,杂乱无章,不知所云。散文贵在“形散而神不散”,如果连神都散了,那么这样的文章就是败笔。
  4. 情真
  “感人心者,莫先乎情”,文贵情真,真实的情感表达,能让阅卷者与你的情感产生共鸣。就像电视剧一样,一些剧情会让你潸然泪下,好的文章亦如此,它会令读者在阅读过程中或爱或恨或微笑或流泪,究其原因是文章的真情感动了读者,使其与你一起产生共鸣。
  5. 首奇
  这里的首指作文的开篇。一些同学的作文开篇第一段,写了大半页,看了前一句,便知下一句,无新无奇,令阅卷者感到劳累而厌倦,不愿再仔细认真读下去。这就要求考场作文时,让你的开篇就把阅卷者带入到一个全新的境界。如俞蓓芳《半碗剩饭》的开头“这与我们通常说的浪费粮食无关”文章开头出奇的短,而且用一句话开了头,就把我们带入到一个充满悬念的世界,让我们的思维转弯。再如侯德云的《蒲公英的枕头》开篇“那天早晨的露水很大”一句短而新奇的话,让我们因好奇而阅读下去。好的开始,成功的一半。
  6.尾力
  这里说的尾力是指文章的结尾要有感染力,因为好的结尾,是给阅卷老师留下的最后、最深的印象,会让阅卷老师下决心给你一个高分的评判。如果结尾写不好,即使你前面的内容写得很好,可是经过阅卷老师跟随你文章一路走来,结果在文章结尾留下不好的印象,那么前面产生的好感,也会被结尾不好给冲淡,所以一定要着力写好作文结尾,使之产生余音绕梁、韵味无穷的效果。这就很容易让你的作文胜券在握了。

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唐代诗人郑谷曾在《为人题》中轻叹:“泪湿孤鸾晓镜昏,近来方解惜青春。杏花杨柳年年好,不忍回看旧写真。”而十五岁的我,面临的既是最美好的花季,也是一阵又一阵接踵而至的雨季。这忽冷忽热的心情,我不禁想了许久许久……

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但是我很庆幸喜欢过他,因为没有他我也许就错过了一个好闺蜜!也谢谢那些曾经诋毁我的给我上了一堂宝贵的课,让我懂的人心可畏。


  本文写一只毛色暗淡的小鸟面对自己赖以生存的自然环境的变化,所发出的各种不同的叫声,反映了环保这个大主题。这只小鸟先是在一片沉寂而荒瘠的山野凄婉地操练着一支并不悦耳的怨歌;接着是它对昔日山坡美丽容颜的回忆和梦想;继而是鸟儿们躲在暂时幸存的荆棘丛中发出的一阵阵哀鸣;最后是小鸟被一抹久违的绿色所吸引,发出了匿迹许久的清脆欢叫声,并感受到“鸟儿们的春天终于又回来了”审题准确,主题鲜明,结构清晰,文章语言优美流畅。尤其是文中对于不同环境中小鸟叫声的描写细腻生动,很好地凸现了文章的主旨。(指导老师:王代福)
  
  “妈妈,这儿有一只小鸟!”在草地上玩耍的女儿对母亲说道。
  “噢,她还很小呢,连羽毛都没有长全呢!”妈妈爱怜地说。
  小女孩托起了那只可怜的小鸟,望着它,眨巴眨巴眼睛问:“妈妈,它为什么不回家呢?”
  母亲叹了口气,说:“你看那河边的树桩,昨天那儿还有一棵大树,小鸟的家就在那树上,可偷木者砍倒了树,它的爸爸妈妈也死了……”
  “为什么它这么小不会死,它的爸爸妈妈会飞,却死了呢?”还没等母亲说完,女儿就仰着头问了起来。
  “爸爸妈妈都是爱自己孩子的啊,就像我爱你一样,危险时,爸爸妈妈当然要拼命保护它们的孩子啊!”
  小女孩似乎还想问什么,但是没有说出口,只是眼中含着泪花,喃喃地说:“小鸟真可怜,这么小就没有妈妈啦”
  “哐”的一声还没等小女孩反应过来,一棵大树就倒下了,原来是偷木者又在砍树了。小女孩擦干泪水,捧着小鸟,跑过去送给偷木者看:“叔叔,你看这只小鸟多可怜啊!它的爸爸妈妈都死了,你能为它留下几棵树吗?”偷木者有些不耐烦:“去!去!小孩子别捣乱,别妨碍大人干活!”说罢又抡起斧头,继续砍下去。
  小女孩还想说什么,却被母亲抱走了。
  回家后,小女孩当上了小鸟的妈妈。她到处寻找小虫子,但小鸟什么也不吃,只是凄厉地叫。那声音,声声扎在小女孩的心里。
  两天后,当太阳的第一缕光辉投进窗户时,小鸟死了,在它的眼角边挂着一滴泪。不知道为什么,小女孩没有哭,她从院子里捡回一片大大的红色枫叶,包裹着小鸟幼小的躯体,来到了院子里。
  “唧唧唧……”一群鸟儿飞来了,纷纷落在了院子的篱笆上,当小女孩望着它们时,一只小鸟飞到了小女孩的手上,然后斜着头,深情地望着死去的同类,然后用嘴轻轻啄着小女孩的手,就像孩子在对母亲倾诉一样……
  “唧唧唧……”落在院子篱笆上的那群鸟也“扑啦啦”地飞起来了,它们围着小女孩盘旋着,鸣叫着。
  “哐”的一声又一棵大树倒了下去,瞬间,它湮没了那群小鸟的叫声……
  
  这是一篇构思独特、意旨鲜明的优秀习作。文中写一只失去家园的小鸟被一位善良的小女孩收养,由于没有鸟爸爸和鸟妈妈的呵护,最终死去的故事,从而引发出诸多的主题。文章的亮点在于——小作者独辟蹊径,突破了人们常规思维的藩篱:她不写小鸟被救,最终回归大自然,欢快地叫了;不写环境改变了,小鸟拥有了新的家园,高兴地叫了;而是写小鸟被救,最终死去,群鸟叫了。这里,作者给群鸟的“叫”赋予了多重含义:这叫声,是鸟儿对小孩子悉心关爱它们的感激与赞美;是鸟儿对偷木者破坏自然环境的谴责与鞭笞;是鸟儿对成年人漠视弱小生命的控诉与贬斥;是鸟儿对同类惨遭戕害的怜悯与祭奠;是鸟儿对美好自然环境回归的期盼与希冀。
  尤其是文章采用小说的笔法,运用诸多的描写,凸显出了一个纯真、善良、可爱的小女孩形象。文章在完整的故事情节中渲染小鸟的哀鸣及群鸟的叫声,意蕴深沉,耐人品味。(指导老师:王代福)
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一朵小花,虽渺小,却也点缀世界。

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  11①我的家乡坐落在苏北古镇梁垛20国道与她擦肩而过,②川流不息的车辆带来了众多的信息与商品,带来了家乡日新月异的变化。串场河像一条绿色的丝绸,缓缓地向北飘去,养育着这一方朴实勤劳的水乡儿女。
  11③这里虽然没有名人故居美丽传说,也没有名胜古迹、高山大川。但她却是一朵刚绽开的花蕾,以其独特的④丰姿给人美的享受。11111
  11啊,朋友,请到我的家乡来吧!
  11⑤秋天,是家乡最热闹的季节。欢乐的田野上到处是翠玉镶金。那洁白的棉絮会把你团团围住,让你置身于白云中,一时竟不知高低,不辨东西。远处,一望无际的金黄色的稻子在微风中向你频频招手,急不可耐地叫着:“熟了!熟了!”⑥月光下热情好客的家乡人会拉着你的手谈天说地。那时候,他们会忘记一天的疲劳掰着手指头告诉你,谁家的小伙子出门半年就成了小老板,谁家的姑娘足不出户却是名闻遐迩的养蚕好手。他们仿佛有说不尽的新鲜事,⑦道不完的幸福水。11111111111
  11⑧伴随着春天的脚步,展现你眼前的又是另一番景象。⑨黑土地立刻换上了一身绿装。金灿灿的油菜花⑩装满了你的眼睛,惹来了一大群的蜜蜂、蝴蝶。绿油油的麦子也俯首微笑仿佛预示着又是一个丰收年。{11}人们的欢歌笑语、机器的轰鸣声奏起了最动听的“闹三春”交响乐!1111
  11你知道吗,到我的家乡来一起捕鱼,这可是一件乐事。串场河以及大大小小的鱼塘是{12}取之不尽的渔场。不必说柳下垂钓趣,烟雨透蓑衣,也不必说白帆映碧水,渔歌唱晚霞,单是冬季破冰捕鱼就可以让你乐而忘返了。请看吧,{13}一网收到净是鱼,大的四五斤,小的也有二三斤,有时还能网到几只冬季罕见的大螃蟹。于是晚上便有鲜鱼肥蟹下饭了。1111
  11{14}朋友,如果说祖国是一座大花园,那我的家乡就是一朵带露的玫瑰沐浴着党的雨露阳光,开得更加绚丽多彩。20年,我们镇纳税超亿元,跻身于苏北小康示范镇的行列。如今家乡人又在奏起时代的最强音加强精神文明建设,争取早日跨入省文明镇的先进行列。祝愿家乡骑上时代的骏马奔驰吧!11111111111
  11朋友,请到我的家乡来吧!这里物阜民丰,景美,人更美。你来了,保证你看不够,观不尽,梦里再重游
  11●点评:读罢这篇习作,感到有一种{15}浓郁的乡土气息,清新而自然加之文题上一个“请”字,倍觉作者对家乡小镇的热爱之情。作者{16}观察细致,反映家乡风貌,抓住了特色。既撷取了春、秋两季苏北水乡的不同的场景来写,又描写了冬季捕鱼这一令人乐而忘返的{17}场面;既是一幅风景画、{18}风俗画,又处处突出了家乡人的力量和精神,提升了文章的内涵▲另外,语言也形象生动,富有诗意一是综合运用了拟人、比喻等多种修辞手法,增添了文章的美感;二是善翻古人意,如“柳下垂钓趣,烟雨透蓑衣”“白帆映碧水,渔歌唱晚霞”读来更具{19}艺术感染力;三是长句与短句、整句与散句的结合,使行文活泼、自由。这些都足见小作者{20}在炼字炼句上下了工夫。1111111
  
  ①“坐落”一词是多余的。第一句可改为:苏北古镇梁垛是我的家乡。
  ②“信息”用“众多”来形容欠妥“商品”既有带来的,也有运出的。画线句可改为:便捷的交通促进了经济的繁荣。
  ③此处可改为:这里虽然没有名胜古迹、美丽传说。
  ④“丰姿”改为“风姿”
  ⑤画线句对全段有引领的作用,但“热闹”似不如“繁忙”来得贴切“翠玉镶金”用得也欠妥,因为棉田和稻田之间不存在“镶”和被“镶”的问题。
  
  ⑥为什么一定要在月光下呢?完全可以没有这个时间限制。
  
  ⑦画线句不通,只要把“水”改成“感”即可。
  ⑧此句最好改为:春天,是家乡最美丽的季节。这样就可与前一段相呼应了。
  
  ⑨苏北的土地并非是黑色的,不要硬搬现成的词语。
  
  ⑩用词生硬,——你的眼睛能“装”得下吗?画线句删去反而和下文接得更紧。
  
  {11}画线句为套话。记住,这是广阔的田野,如果是在建筑工地或工厂的厂房里,则还有可能。删掉也不影响文中的表达。
  
  {12}天下并没有“取之不尽的渔场”,赞美家乡,也不可有夸大之词。
  
  {13}画线句可改为:网网打起的都是活蹦乱跳的肥鱼。
  
  {14}这一段的首句是套话,改为:家乡的经济发展更是迅速。这样和下文联系就紧密了。
  
  
  {15}“点评”写得尚可,但仍有可商榷之处“浓郁”二字还谈不上。
  
  {16}从文中看不出作者有细致的观察。
  
  {17}本文并无场面描写。
  
  {18}“风俗画”无从谈起,“处处突出”则有过誉之嫌。
  
  ▲本文语言有优点,但问题似更多些。讲优点,也需恰如其分才是。
  
  {19}“艺术感染力”这样的词语一般不能用来评价学生作文。
  
  {20}现在能在“炼字炼句上下工夫”的学生恐怕是少而又少的。
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当无数的欢呼声响彻整个球场,迈克尔·乔丹,再次面对成功时留下激动的泪水。在这充斥着“神灵”一样的光芒面前,谁又懂得乔丹曾在高尔夫球场上奋力拼搏,但天公不做“美”,他永远是二线的球员,每一次挥杆,都是经理的无奈摇头。于是他选择了一个更适合他的领域——篮球。火红的球服,坚定的脚步,独作文http://www.zuowen8.com特的投篮姿势,也许注定他是一个为篮球而生的男人。一个篮球场上的王者只有在篮球场上才能有完美的进攻,无懈可击的防守,彰显王者霸气。是他开创了NBA史上最巅峰时期,也让世人永远记住了他。一个篮球,一个王者,演绎着体育王国的神话。选择了适合自己的舞台,回报他的,不只是名利,更是生命的极至欢跃。

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  从我懂事起,我就记得每次都是父母陪伴我走那一段一段路。
  上幼儿园的那天,是一个大雨天,父亲骑着摩托,载着我和母亲,母亲一手抱着我,一手打着雨伞,父母全身湿透,而我却滴雨未淋,是父母的双翼庇护着我。
  上小学的那天,是个艳阳高照的日子,九月的热浪未去,父亲外出了,母亲打着一把大伞送我上学。校园里,母亲跑来跑去地办理各种入学手续,而我则坐在大树底下,喝着母亲买的冷饮,看着来来往往的人群,还不时地埋怨母亲太慢。
  天有不测风云,家庭的变故,突然一下把我抛进了深渊。离异后独撑家庭的母亲,突然又摔伤了脚,虽然父亲从他的新家里寄来了一点钱给母亲治脚,但毕竟是杯水车薪。
  在母亲的坚持下,我没有辍学。为了母亲的心愿,我不能辍学。
  “语文:57分;数学:23分……”当班主任公布期中考试成绩时,用她那最严厉的眼神看着我时,我深深地把头低下……
  乌云布满天空,刹那间,电闪雷鸣,白天几乎变成了黑夜,大雨倾盆而下,铺天盖地,混沌世间……就在我几近绝望的时刻,天空又突然放晴了。大雨过后,天高云淡,晴空万里,空气清新而诱人。我知道,我得一个人上路了。
  我把母亲的轮椅推出来,扶母亲坐上,安顿好一切之后,以最快的速度赶往学校。中午放学后,又以最快的速度赶回家为母亲做饭。
  班主任的眼神,早已没有了严厉,变得无比温柔了,当然,不只是因为我的语文成绩翻番,数学成绩加百。老师以知识与爱意的食粮相赠,帮助我走出人生风雨凄迷路,我不止一次地默念着老师的恩情。
  也许是天道酬勤,母亲可以脱离轮椅走路了,她的脚基本恢复了原样,我也以全校第一名的成绩考取了县里的重点中学。
  我当然知道,不管小鸟曾经得到多少呵护,它最终是必须学会自己飞翔的。遭遇挫折并不意味是路的尽头,相反,这恰恰是一条路的开始。我坚信,即使一个人上路,我也会一直地走下去,不管今后遇到什么样的风雨,我都能挺过去。
  
  作文难写,可又好写。无生活无体验,一味去虚构、假想,那是十分难写的;而做生活的有心人,认真地体验生活、思考生活,作文又是非常好写的。
  本文小作者就懂得这个道理。她沉入生活,体验生活,然后再现生活,写来真挚、动人。当然,聪明的小作者并没有刻板地记录生活,而是切取一些典型的生活片段,用蒙太奇的手法组接成篇。文章非常扣题,并彰显出了奋斗、进取、不屈不挠的生命意义。感情真挚,主旨鲜明,文意流畅。特别是中间插入的那段景物描写,更是为表情达意增色不少;这段景物描写既含蓄蕴藉,而又生动优美,可谓深得景情相衬的个中奥妙。(点评老师:李弗不)

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