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2019年11月06日 10:27

你却喜欢让我牵着你的手,风雨无阻,一起跑、一起走。总是用无声的友谊予我冬日的温暖,解我夏日的烦忧。


  一、仿词练句,过好语言关
  
  写好作文的第一步就是要用词造句灵活、准确,语句通顺,表意清楚明白,要让人家一读起来就说,嗨,这个同学的用词造句还真不赖啦,顺顺溜溜的,既读来上口,又具有表现力。可是,事实上并非如此,我们绝大多数同学写作文时,语言并没有真正过关,要么句子不通,前言不搭后语,要么是虽然通顺但又生硬、枯燥。请比较阅读下列两个语段:
  她悄悄地出现,又悄悄地隐去。她在我熟睡的时候给我张扬的躯体以温暖;她在我惆怅的时候给我迷惘的心灵以慰藉;她在我快乐时默默地与我分享;她在我悲伤时执著地选择与我同行。她的无微不至,鞭笞着我行动的张狂,抚慰着我心灵的创伤……
  在空气漫天,风沙干燥的下午,来你到王府井步行街,古希奇怪的人们你身边走过,有道士、有和尚、有老外、有HIP青年也有板儿爷,他们走在街上,走在寂静,而阴一会排成一个字,一会排成人个字,内酷到家……
  第一段文字是一篇中考佳作《母爱》中的语句。生动优美的遣词造句,铺陈排比的修辞妙用,极大地显示出母爱的张力、母爱的博大和温馨。第二段文字是2006年中考北京卷零分作文《北京的符号》中的语句。你读了其语句简直不知其所云,随便乱用词语,前言不搭后语,真是让人不忍卒读。
  判断一篇作文的优劣,首先就能从你读的语言句子上感觉出来,是第一感觉。这第一感觉往往是非常准确的,一读就知道你的作文的好坏。
  语言是可以习得的,这要求我们平时要坚持长期的、大量的阅读训练。只有平时大量地读人家的好文章,学习其中的优美的词句、优美的语言,有意去模仿、训练,方能有所成效。
  
  二、提纲挈领,过好立意关
  
  审题立意是写好作文的最重要的一步。有些同学写作文不审题,也不立意,喜欢想一句写一句,就像挤牙膏似的,这是写不好作文的。
  要写出一篇主旨明确的作文,就必须先花点时间去审题,去列提纲,去立意。俗话说得好,磨刀不误砍柴工。但一旦这个步骤完成了,作文就能一气呵成,不但能确保主旨明确,而且还有可能更节省时间。如有篇《化蝶飞》的佳作是这样立意和列提纲的:
  主旨:在危机四伏中安于现状,那必定是死亡;只有不断地挑战危机,才能走向光明。
  提纲:用拟人的手法,写蚕茧的化蝶飞翔的过程;
  着重描写蚕茧的蜕化经过,蚕茧在蜕化过程中的心理等等;
  采用生动的描摹,细腻的刻画,来展现蚕茧的战胜黑暗的勇气;
  使之能够充分地传达出上述清晰的主题;
  既追求委婉含蓄,又必须中心明确,主旨显豁。
  这是2009年中考贵州遵义一考生写的一篇满分作文。可见,写好作文,审题、立意这一关,是不能少的。
  
  三、新颖别致,过好拟题关
  
  现在考试作文,大多是材料作文、话题作文等,是需要我们自己拟题的。一篇作文的好坏,首先就会在拟题上体现出来。同样一篇内容的作文,如果一个拟题好,一个拟题差,最后得分会有很大的差距,这一点在本人的多次中考阅卷经历中得到了证实。
  比如,同样一篇写“世间有很多规矩,有很多条条框框,有很多‘绳索’在束缚着人们,特别是束缚着学生”这样的作文,一个拟题为《我被束缚着》,一个拟题为《半个我》,结果两文得分相差15分之多。很明显,前一个拟题非常一般,而后一个拟题则新颖别致。为什么呢?因为作者形象地揭示出规矩呀,条条框框呀,简直把有个性的“长方形”的“我”,硬给活生生地磨成了“圆”。成“圆”后的“我”不是完整的“我”了,而是只有“半个我”了。文章写来确实构思新颖、行文风趣而又启人遐思。再加上板块式的结构,更使得文章层次清楚、论说有力。
  如何才能拟好题呢?方法很多,如采用比喻、拟人、借用、化用、引用、设问、反问、改造等等,都是不错的方法。但我觉得,无论采用什么方法拟题,都应该是立意在先,拟题在后。
  
  四、披沙拣金,过好素材关
  
  有人说,作文是素材堆砌而成的,这话虽不完全对,但还是有一定道理的,因为作文的确是离不开素材。
  但作文不是堆砌素材,而是择取使用素材,是披沙拣金式的使用素材。平时我们要求积累大量的素材,但真正写入作文的素材(题材),也就那么一两则而已。为了能够用上这一两则的素材,你平时就必须大量地积累、准备,否则,到作文时你就很难择取到恰当的素材了。
  比如,有篇满分作文《这也是一种承诺》(2009年福建福州一考生),写重获原来的生活,不能止于口头、口号,而应该落实到具体实在的行动上,这才是一种真正的承诺。文章的这种观点,十分鲜明。为了阐述这种观点,作者只择取了一个新颖素材:“5·12”汶川大地震中,背亡妻的男子吴家芳。并具体围绕吴家芳再婚的行为展开论述,说来有理有据,令人信服。这个素材,看似随意,但一定是作者在大量积累、准备的素材中择取而来的,是披沙拣金的结果。
  
  五、情真意切,过好感情关
  
  现在,无论是中考作文、高考作文,还是平时作文,都特别看重感情真挚。
  有人说,写浪漫式的,写幻想、想象式的作文,就不需要感情真挚,只需要天马行空即可,这绝对是错误的认识。不管写什么样的文章,都需要感情真挚。《西游记》是奇幻、浪漫的吧,但你可曾知道,《西游记》表达的思想感情是极其真挚的:生活于社会底层的劳动人民受了辱,无法报仇雪恨,于是作者就替劳苦大众想象、设计出了一个无所不能的孙悟空来为广大劳动人民打抱不平。这种情愫是多么的真挚而朴素啊。
  我们一定要清楚,并不是写生活中的真人真事,才能感情真挚。无论写什么,都必须符合社会生活,符合生活逻辑,符合社会、自然的发展规律,符合人们的认识,符合人们的思想感情……这才叫感情真挚。
  要达到感情真挚,你就必须观察生活、感受生活,用心思考。在写生活中的现象的基础上,涂抹上你自己的感情色彩,这才能真正过好感情真挚关。
  
  六、首尾圆合,过好点题升华关
  
  一篇文章要自圆其说,就像一个圆,开头和结尾必须圆合,而不能像一条直线,产生两个相反方向上的端点。
  我们不刻意追求首尾圆合,篇篇圆合,但我们一定要遵循妙趣天成、自然圆合的作文原则。只有自然圆合的作文,才能更好地进行点题、升华,而离题、淡化、散化中心,却是作文的大忌。请看一篇满分作文《我很幸运》(2009年江西一考生),其首尾是这样写的:
  遇到了这样的好老师,我很幸运。
  应该说,从小学三年级开始,我就好动好跳,是个闲不住的主。别人说我得了多动症,甚至骂我父母没教养我……不知为什么,我自己也不清楚,别人(包括我的父母)越说我,越骂我,我就越逆反。
  ……
  徐老师点破了我的“血脉”,我是应试教育下的“冤死鬼”“牺牲品”。我以无比的热情跟着徐老师学习,父母对待我也转了180度的大弯。我对自己的行为越来越清晰,对自己的未来越来越有信心了。
  遇到了这样的好老师,我真的是很幸运、很幸运。
  这是一篇记写自己成长经历的记叙文。“反对应试教育,歌颂素质教育”是其明确的中心思想。文章以“我”为中心,记了几个自己“叛逆”的事件、场景,以衬托出“我”的性格,同时,也为徐老师的出场做好了铺垫。当今的应试教育,不知毁了多少“好孩子”,小作者以大声疾呼的方式,揭示这种顽疾,这是十分难能可贵的。文章语言流畅,构思精巧,过渡自然,首尾呼应,点题升华,水到渠成。
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我生于一个封建书香门第,小时候,爷爷对我要求很严。未到入学年龄,他就常把我关到房间里逼我写字,背诗词。那些背过的诗词至今多已忘却,尤记一句“几生修到梅花骨,一生争传传絮才”,如今已成我的‘人生格言’。


  春风送来家的气息,秋叶带来家的思念。亲情如雨露默默滋润着我的心田。
  “烦不烦,别总是问个没完!”我不耐烦地进了屋,“嘭”地一声把母亲拒之门外,这响声久久在我耳边环绕,因为考试的失败,我把积攒了许久的愤怒、伤心毫不“吝啬”地发泄在母亲身上。母亲在门外一直问我是怎么了,我不耐烦地喊着:“让我静一静!”本以为母亲会对我的行为大发脾气,但她并没有。可为了不让她再烦我,对着门扔了一句:“考试没考好,行了吧?”接下来是母亲的沉默,我也觉得四周变得很静。过了一会儿我偷偷打开门,发现母亲已经走了,我更加生气了。心想:考试没考好就不理我了?其实,我还是不希望妈妈离开的。过了好一会儿,我听见敲门声,准是妈妈回来了,我打开门,看见妈妈捧着一撂参考书。我愣了。亲情又像雨露滋润着我的心田,我一下子扑到妈妈的怀里哭了,哭得是那么愧疚,那么痛快……
  亲情是秋日中随风飘荡的落叶,从遥远的地方飘到我面前。
  记得小学四年级时,父母外出打工,我和爷爷奶奶住在一起。父母为了不让我难过,骗我说他们过一段时间后就回来。那是深秋的夜晚,很静, 很静,静得听得见树叶飘落的声音,我无意间听到了妈妈和奶奶的电话,奶奶表情有些不一样,好像怕我听到什么似的,我当时装作什么都不知道,可那不争气的眼泪还是流了出来,我跑回卧室失声痛哭。奶奶不会安慰人,她只是默默地给我送上了一杯咖啡,我端着这咖啡慢慢地喝了几口,这亲情之爱多像咖啡啊,只有细细品味才能体会到它的甜。在家人一句亲切的问候中,一声嘘寒问暖的关怀中,一些苦口婆心的唠叨中,亲情以无声的爱温暖了我心房。以后的几个月,爸爸妈妈时常打电话过来问寒问暖。深秋天虽寒,但亲情却没有减少,依旧是那么温暖,父母虽然远在他乡,但亲情把我们的心紧紧连在了一起。
  亲情给我关怀,给我安慰,给我温暖,给我幸福,世界上再没有比亲情更加珍贵的东西了。亲情,我会细细品味它的甘甜。
  
  全文语言自然贴切,行文流畅,把一个开始不理解父母的女孩的心态描写得入木三分,细腻生动,思路清晰,很能表现小作者的写作功底。(指导老师:李英)
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  每一个人的人生就像一本书,它记载着自己儿时快乐的时光,童年时的猜想,小学时的豪放和中学、大学时的感悟。蓦然回首,书已经伴我走过了儿时、小学和中学,乃至大学,在这段学习的时间里,我对书总有着很深的体会:有书相伴的日子,自己总是那么的兴奋和快乐。
  儿时,翻开那五颜六色的童话书和图画书,就令我想起那美人鱼的善良,坏皇后的恶毒,唐老鸭的幽默和米老鼠的可爱……那一幅幅精彩的图片印在我的脑海里,各具特色。这些图片不仅辨明了真善美,分清了假丑恶,也阐述了一定的道理。
  童年,翻开记忆的课本,《十万个为什么》被我摆在书架最显眼的位置,《少儿大百科全书》也不甘示弱,想和《十万个为什么》争个高低。这些书中的伟大梦想家们,如牛顿、爱迪生、玛丽·居里都在向我招手,指引着我前进的方向,也让我看到了光明,看到了那科学顶峰的灿烂,也体验到了知识的真谛、科学的美丽,并让我在知识的海洋中遨游。
  小学,我一踏进校门,就喜爱上了《西游记》。书中淋漓尽致地描述了孙悟空的机智勇敢、唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实。慢慢地,我又喜欢上了《三国演义》和《水浒传》。《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三个主人公,在战场上把生死置之度外的兄弟之情令我叹为观止。而《水浒传》中的那一百零八位好汉,聚集在梁山上,那种除恶扬善的豪情壮举也一样感染着我。再后来,我又慢慢喜欢上了《红楼梦》,正是因为书中语句的优美典雅,故事情节的扑朔迷离,才让我整天整夜、如痴如醉地沉浸在故事当中,在我看来,曹雪芹的这部著作不愧为“文学之最”,他不仅编写了深启后世的经典巨作,也为我编织了一个美妙的文学梦。
  中学和大学,我又喜爱上了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》。其中有一篇文章叫《爱学生就等于爱自己》,我读了以后,感慨很深。从这本书中,我深切体会到了做一名人民教师的真谛:一名老师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能感受到别人的爱心的能力,进而才有可能把自己培养成为一个真正的有爱心的人。如果爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是真正意义上的教育。作为老师,自己的每一言、每一行都是学生的榜样,都在深深地影响着每一个学生。
  回到现在,翻开厚实的篇章,已经成熟的我,早已把《十万个为什么》和《少儿百科全书》抛到了九霄云外,更喜爱的是历史书和各种现代的小说。这些书在我心灵深处偷偷地埋下了一颗爱国的种子,也让我体会到了我们这一辈的担子有多少分量。
  我喜欢倚在书架旁,嗅着空气的清馨,轻轻翻开一页页的书,陶醉于其中优美的意境;我更喜欢漫步于如皋各个书店,在其中品味那优雅的语句、深沉的思想和那属于自己的一份宁静。
  “冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”从读书中,我学到了许多新的知识,同时也懂得了许多道理。

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  俗话讲:“人在江湖漂,哪能不挨刀啊!”这话同样也可以讲成:“人在初三漂,哪能不心焦啊!”作为初三学生的我们,有哪一天不是在紧张地上课学习,哪一天不是在与试卷进行战斗呢?
  初三,是一个至关重要的阶段。我们这帮初三的学生在这一阶段,咬紧牙关,带着一种“咬定青山不放松”的精神,与铺天盖地的试卷打阵地战,与苦口婆心的唠叨打游击战,和心存惰性的想法打歼灭战。人在初三漂,谁会有轻松?
  初三的同学,无不面临着艰难的选择:普通高中还是重点高中?当然希望是后者。可当你看到一大群初三黑马勇猛杀来,你又会心里打鼓:“天啊,我还能考上重点高中吗?”人在初三漂,真有点难熬啊!
  初三的生活,充满了酸甜苦辣,有时枯燥无味,有时妙趣横生,有人埋头苦干,也有人心存狂野。老师面对着我们这些毫无生气的小草,只得化作甘霖,滋润我们枯燥的心!每天流水式的生活,一次次无情的考试成绩,已把我们磨得心无旁骛,只求放假半天,解脱自己。人在初三漂,实在是有些无聊啊!
  初三的气氛,实在有些火药味。我们在题海中漫无边际地遨游,内心深处却有一颗定时炸弹。我们都等待着那天,把这颗炸弹投在中考试卷上,用正确答案炸出灿烂火花,鼓足干劲,为此一搏!人在初三漂,只求考得好!
  亲爱的初三的同学们啊!莫把初三想得太糟糕。苦中作乐这四个字就是讲给现在的我们听的。既然那一纸试卷能改变我们的人生,改变我们的命运,我们为何不在这短短的初三阶段,拿出最大实力,学出最好的成绩,在试卷中答出最令人满意的答案。化压力为动力,在学习中找出快乐,共同分享快乐的果实,让初三变得熠熠生辉呢!
  人在初三漂,别把初三看得太枯燥!
  
  小作者能从自身的感受出发,写出人在初三阶段的酸甜苦辣。语言流畅,轻松幽默,能恰当的运用俗语和排比、比喻的修辞方法,生动形象地写出了初三学习生活的特点和努力拼搏、以苦为乐的学习精神。本文结构完整、层次清晰、行文自然,读后给人留下了很深的印象。(指导老师:褚平)
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  精彩文题:
  波澜壮阔的大海,高耸入云的山峦,郁郁葱葱的草地,连绵无边的森林,展翅翱翔的鸟儿……大自然给了我们心灵的享受与视觉的愉悦。美丽的自然,总让人感受无穷;美丽的自然,总惹人浮想联翩。请以“感受自然”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。
  构思指导:
  自然是鬼斧神工的,于是,有了江河的奔涌,有了湖水的静谧,有了大海的浩淼,有了高山的雄峻奇幻;有了深幽的山野,有了荒凉的草莽,有了富丽的林泉;有了烂漫的春花,有了皎洁的秋月,有了空谷的幽兰……于是,我们感受着自然的神奇,感受着自然的美丽。写好这篇作文,可以从以下几个方面入手:
  一、勾画一幅美景。“感受自然”是一个很宽泛的话题,我们需要从自然界中选择熟悉的具有代表性的景物进行描写,以一处或几处景物表现自然,以小见大,展现美丽风景。比如写一株小草的生长过程表现顽强的生命力;比如写高山上的森林营造如诗般的意境;比如写冬天的雪花、冬天的田野、冬天的风传递出“冬天到了,春天还会远吗?”的哲理;比如写荷花出淤泥而不染及蜻蜓、蝴蝶翩翩的盛夏美景……在勾画美景的过程中,要注意表现这些美景的特征,如梁衡的《夏感》中“那朝天举着喇叭筒的高粱、玉米,那在地上匍匐前进的瓜秧”,“举着喇叭筒”、“匍匐前进”二词,用词简洁,却巧妙地描摹出夏日田地里不同景物的形象特点。
  二、选好个性结构。好的结构会给人清新爽目之感。“感受自然”的过程中,可以运用小标题、题记、诗文穿插、多角度描写等结构形式彰显个性与创新。比如满分作文《四季交响曲》就是采用了“放飞梦想”“凌波嬉戏”“金色落叶”“白雪红梅”四个小标题连缀成文,分别将春、夏、秋、冬四个季节的美景徐徐拉开幕布,让读者感受自然之美。又如满分作文《从窗口看到的》则是对三首写景古诗的解读与扩写,融入了思想与情感,颇有创意。
  三、运用多种手法。优美的语言,有助于画面的呈现,带给读者强烈的视觉冲击。丰富的想象力和修辞手法可以美化语言。如满分作文《那一抹红》的片段:“面对寒冬,花儿们纷纷低头,只有红梅,依然浅浅地笑着,在白雪的衬托下开出了艳丽的花朵,在雪中,站成了一道靓丽的风景线。”运用拟人的手法,将红梅傲雪独立的品质表现得淋漓尽致。
  
  佳作示例:
  老灌木下的晨曦
  ●王瑶
  
  微醺的晨光伴着泥土的馨香翩翩而至,它带来朵朵笑脸的花儿、只只斑斓的虫儿,还有颗颗剔透的小露珠。
  一缕晨光漫不经心地将光柱射到公园角落一棵老灌木上,立即卷起金色粉尘飘飞炫舞,被阳光照得通体金绿的老灌木更是如梦如幻,仿佛参天大树般挺拔健壮。在它的护卫下,这里俨然是一个新的世界,每天都发生着不同的故事……
  露水在灌木不大的叶片上打着转,向这、向那滚动,但每次都被呵护的叶儿噙住,或者落入另一片叶子的怀抱,然而太阳一出来,它们就消失得无影无踪,就仿佛一个个可爱、顽皮的小精灵,当人们追寻它们的踪迹时,立时消失不见。
  一只小甲虫蹒跚地爬上老灌木的一条朽枝上,灌木枝立即摇摇晃晃咿呀作响,有好几次它快要掉下去,黑亮的小壳在阳光下一闪一闪,它连忙用所有的小脚抠住叶秆,稳住身躯再敏捷地爬着,但甲壳显然让它负重有些大了,不久它又停住,似乎有了几秒的思考,壳儿一展,里边便伸出一对半黑半透明的小翅,再一展翅,便飞去不见了……
  一只黑色身体嵌着黄绿斑块的胖蜘蛛,伸着修长的前腿漫步走来,抬眼望望它漂亮纤细的蛛网愣住了,不知何时它的蛛网已变成一张华美的“珠网”,那是颗颗水晶般的晨露的杰作。然而蜘蛛先生没有为这张珠网陶醉,华而不实是它的评价,于是蜘蛛带着失望离去了。半个小时后,它会返回,那时网已被阳光烤干,或许还会粘上一只肥美的小蛾子,那才是它丰盛的早餐。
  在老灌木另一侧的主干上,一只背了小小圆壳的蜗牛正在行进,身后拖出一道长长的亮痕,那是它腺液留下的痕迹,此时在阳光的照射下竟现出彩虹般的迷人色彩。蜗牛没空欣赏,它今天的旅程很长。在途经几粒露珠时,它别无选择地压过去,打扰了正捧着露珠饮水的山蚂蚁,它慢吞吞地道歉,继续前进,腺液却被露珠冲淡了、消失了,但不久又慢慢现出了,然而它又陷进新的露水池,如此往复,它七彩的亮痕断断续续,远远望去竟仿佛一条精美的珠链。
  不久之后还会有竹节虫、蟋蟀等来晨练,蝴蝶小姐也会适时到访,晨曦中老灌木下的故事也将一幕幕继续下去……
  
  好美丽的一幅图画,好温馨的一个晨曦,好细腻的一颗心灵。小作者在勾画美景时极具匠心,选择了“老灌木下的晨曦”,角度小,可见平时的观察之认真细致。金绿的老灌木,小精灵般的露珠,蹒跚的小甲虫,黑黄的胖蜘蛛,圆壳的蜗牛等一一登场,热闹非凡,在小作者丰富的想象力驱动下,老灌木下的晨曦真的是“每天都发生着不同的故事”。好文至此,不可多得。(指导老师:赵俊辉)
  
  佳作示例:
  四季交响曲
  ●陈徵宇
  
  一个悦耳的音符跳出来,春天的乐章奏响了。
  融化的白雪随着欢快的小溪奔向远方。第一缕阳光投在裸露的土地上,天上的风筝就多了,地上的小孩也多了起来,他们在松软的泥土上无拘无束地跑着,用自己的方式去迎接新的春天。一颗小草偷偷地从土里钻出来,绿芽也迫不及待地在枝条上探出身子,嫩嫩的,绿绿的。一阵微风吹过,田野里,青蛙伸了个懒腰。
  夏日,骄阳似火。火辣辣的太阳炙烤着大地,知了在树上叫着。孩子扑通一声跳进水里,溅起的水花跳进了他们的心里。蓝色的音符从水里溅出。人们或潜水,或仰游,尽情地享受着这份清凉。孩子们比赛着,大地仿佛在迅速向后退。
  一张金黄色的大地毯无声无息地盖在大地身上。秋天的脚踏在金黄的落叶上,走来了。远处的山坡和小河都镀上了一层金黄,就像是一条条金色的银河,环绕在群山之间,熠熠生辉。连绵起伏的群山上,有几只牛羊正悠闲地吃草,它们身上散出一圈金黄色的淡淡的光晕,仿如一座座圣洁的塑像……小溪的声音,牛羊的声音,秋风的声音,大雁的声音……融合交错,奏出乐章的高潮。天上,大雁排成“人”字是对这金秋无言的赞赏。田野里,涌起金色的波浪,金色的音符不停滚动着。
  一片雪花飘落大地。一场大雪为这个世界进行一次洗涤。一切都盖上了厚厚的白棉被。孩子们的脸冻得通红,却毫不在乎地堆起了一个个雪人。那是一个纯洁的世界,一段天真的童年。一个雪球,在空中划出一条无形的彩虹,那是冬天的围巾。扔着雪球,打着雪仗,在冰天雪地里,人们的心里却都燃起了熊熊的火,热情使冬天不再冷清。雪白的音符跳动着,画上了句号,同时,也带出新的开始……
  四色的音符,不停地跳动着。无垠的大地上,弹奏着四季的交响曲。
  
  真是一本四季写生画,只不过画上的景物都变成了音符,清新、明快的乐章奏响全篇,细致、生动的描写别有情趣。小作者感受细腻,但文字流露的情调却不尽相同。佳句美景在习作中俯首皆是,四季风景别具风格。
  (指导老师:赵俊辉)
  
  微格素材
  
  春归不用怨风雨,无雨无风春亦归
  [出处]
  宋·萧泰来《桃花》:“雨后桃花作片飞,风前桃絮点人衣。春归不用怨风雨,无雨无风春亦归。”(雨后的桃花散作片片飘飞,风前的桃花好似柳絮沾在行人的衣上。春天回去,不必埋怨风和雨,无雨无风春天也是照样要回去的。)
  [哲理链接]
  事物在发展过程中将呈现出多变、易逝的现象。事物的本质都要通过这样那样的现象表现出来。但现象又不同于本质。要正确认识事物,必须把现象只看作入门的向导,一进了门,就应去分析,探寻事物的本质,不要倒果为因,不要用现象代替本质,以肤浅的认识为满足。


  一、仿词练句,过好语言关
  
  写好作文的第一步就是要用词造句灵活、准确,语句通顺,表意清楚明白,要让人家一读起来就说,嗨,这个同学的用词造句还真不赖啦,顺顺溜溜的,既读来上口,又具有表现力。可是,事实上并非如此,我们绝大多数同学写作文时,语言并没有真正过关,要么句子不通,前言不搭后语,要么是虽然通顺但又生硬、枯燥。请比较阅读下列两个语段:
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  二、提纲挈领,过好立意关
  
  审题立意是写好作文的最重要的一步。有些同学写作文不审题,也不立意,喜欢想一句写一句,就像挤牙膏似的,这是写不好作文的。
  要写出一篇主旨明确的作文,就必须先花点时间去审题,去列提纲,去立意。俗话说得好,磨刀不误砍柴工。但一旦这个步骤完成了,作文就能一气呵成,不但能确保主旨明确,而且还有可能更节省时间。如有篇《化蝶飞》的佳作是这样立意和列提纲的:
  主旨:在危机四伏中安于现状,那必定是死亡;只有不断地挑战危机,才能走向光明。
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  着重描写蚕茧的蜕化经过,蚕茧在蜕化过程中的心理等等;
  采用生动的描摹,细腻的刻画,来展现蚕茧的战胜黑暗的勇气;
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  这是2009年中考贵州遵义一考生写的一篇满分作文。可见,写好作文,审题、立意这一关,是不能少的。
  
  三、新颖别致,过好拟题关
  
  现在考试作文,大多是材料作文、话题作文等,是需要我们自己拟题的。一篇作文的好坏,首先就会在拟题上体现出来。同样一篇内容的作文,如果一个拟题好,一个拟题差,最后得分会有很大的差距,这一点在本人的多次中考阅卷经历中得到了证实。
  比如,同样一篇写“世间有很多规矩,有很多条条框框,有很多‘绳索’在束缚着人们,特别是束缚着学生”这样的作文,一个拟题为《我被束缚着》,一个拟题为《半个我》,结果两文得分相差15分之多。很明显,前一个拟题非常一般,而后一个拟题则新颖别致。为什么呢?因为作者形象地揭示出规矩呀,条条框框呀,简直把有个性的“长方形”的“我”,硬给活生生地磨成了“圆”。成“圆”后的“我”不是完整的“我”了,而是只有“半个我”了。文章写来确实构思新颖、行文风趣而又启人遐思。再加上板块式的结构,更使得文章层次清楚、论说有力。
  如何才能拟好题呢?方法很多,如采用比喻、拟人、借用、化用、引用、设问、反问、改造等等,都是不错的方法。但我觉得,无论采用什么方法拟题,都应该是立意在先,拟题在后。
  
  四、披沙拣金,过好素材关
  
  有人说,作文是素材堆砌而成的,这话虽不完全对,但还是有一定道理的,因为作文的确是离不开素材。
  但作文不是堆砌素材,而是择取使用素材,是披沙拣金式的使用素材。平时我们要求积累大量的素材,但真正写入作文的素材(题材),也就那么一两则而已。为了能够用上这一两则的素材,你平时就必须大量地积累、准备,否则,到作文时你就很难择取到恰当的素材了。
  比如,有篇满分作文《这也是一种承诺》(2009年福建福州一考生),写重获原来的生活,不能止于口头、口号,而应该落实到具体实在的行动上,这才是一种真正的承诺。文章的这种观点,十分鲜明。为了阐述这种观点,作者只择取了一个新颖素材:“5·12”汶川大地震中,背亡妻的男子吴家芳。并具体围绕吴家芳再婚的行为展开论述,说来有理有据,令人信服。这个素材,看似随意,但一定是作者在大量积累、准备的素材中择取而来的,是披沙拣金的结果。
  
  五、情真意切,过好感情关
  
  现在,无论是中考作文、高考作文,还是平时作文,都特别看重感情真挚。
  有人说,写浪漫式的,写幻想、想象式的作文,就不需要感情真挚,只需要天马行空即可,这绝对是错误的认识。不管写什么样的文章,都需要感情真挚。《西游记》是奇幻、浪漫的吧,但你可曾知道,《西游记》表达的思想感情是极其真挚的:生活于社会底层的劳动人民受了辱,无法报仇雪恨,于是作者就替劳苦大众想象、设计出了一个无所不能的孙悟空来为广大劳动人民打抱不平。这种情愫是多么的真挚而朴素啊。
  我们一定要清楚,并不是写生活中的真人真事,才能感情真挚。无论写什么,都必须符合社会生活,符合生活逻辑,符合社会、自然的发展规律,符合人们的认识,符合人们的思想感情……这才叫感情真挚。
  要达到感情真挚,你就必须观察生活、感受生活,用心思考。在写生活中的现象的基础上,涂抹上你自己的感情色彩,这才能真正过好感情真挚关。
  
  六、首尾圆合,过好点题升华关
  
  一篇文章要自圆其说,就像一个圆,开头和结尾必须圆合,而不能像一条直线,产生两个相反方向上的端点。
  我们不刻意追求首尾圆合,篇篇圆合,但我们一定要遵循妙趣天成、自然圆合的作文原则。只有自然圆合的作文,才能更好地进行点题、升华,而离题、淡化、散化中心,却是作文的大忌。请看一篇满分作文《我很幸运》(2009年江西一考生),其首尾是这样写的:
  遇到了这样的好老师,我很幸运。
  应该说,从小学三年级开始,我就好动好跳,是个闲不住的主。别人说我得了多动症,甚至骂我父母没教养我……不知为什么,我自己也不清楚,别人(包括我的父母)越说我,越骂我,我就越逆反。
  ……
  徐老师点破了我的“血脉”,我是应试教育下的“冤死鬼”“牺牲品”。我以无比的热情跟着徐老师学习,父母对待我也转了180度的大弯。我对自己的行为越来越清晰,对自己的未来越来越有信心了。
  遇到了这样的好老师,我真的是很幸运、很幸运。
  这是一篇记写自己成长经历的记叙文。“反对应试教育,歌颂素质教育”是其明确的中心思想。文章以“我”为中心,记了几个自己“叛逆”的事件、场景,以衬托出“我”的性格,同时,也为徐老师的出场做好了铺垫。当今的应试教育,不知毁了多少“好孩子”,小作者以大声疾呼的方式,揭示这种顽疾,这是十分难能可贵的。文章语言流畅,构思精巧,过渡自然,首尾呼应,点题升华,水到渠成。
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  每一个人的人生就像一本书,它记载着自己儿时快乐的时光,童年时的猜想,小学时的豪放和中学、大学时的感悟。蓦然回首,书已经伴我走过了儿时、小学和中学,乃至大学,在这段学习的时间里,我对书总有着很深的体会:有书相伴的日子,自己总是那么的兴奋和快乐。
  儿时,翻开那五颜六色的童话书和图画书,就令我想起那美人鱼的善良,坏皇后的恶毒,唐老鸭的幽默和米老鼠的可爱……那一幅幅精彩的图片印在我的脑海里,各具特色。这些图片不仅辨明了真善美,分清了假丑恶,也阐述了一定的道理。
  童年,翻开记忆的课本,《十万个为什么》被我摆在书架最显眼的位置,《少儿大百科全书》也不甘示弱,想和《十万个为什么》争个高低。这些书中的伟大梦想家们,如牛顿、爱迪生、玛丽·居里都在向我招手,指引着我前进的方向,也让我看到了光明,看到了那科学顶峰的灿烂,也体验到了知识的真谛、科学的美丽,并让我在知识的海洋中遨游。
  小学,我一踏进校门,就喜爱上了《西游记》。书中淋漓尽致地描述了孙悟空的机智勇敢、唐僧的菩萨心肠、猪八戒的悠闲懒惰和沙僧的忠厚老实。慢慢地,我又喜欢上了《三国演义》和《水浒传》。《三国演义》中的刘备、关羽、张飞三个主人公,在战场上把生死置之度外的兄弟之情令我叹为观止。而《水浒传》中的那一百零八位好汉,聚集在梁山上,那种除恶扬善的豪情壮举也一样感染着我。再后来,我又慢慢喜欢上了《红楼梦》,正是因为书中语句的优美典雅,故事情节的扑朔迷离,才让我整天整夜、如痴如醉地沉浸在故事当中,在我看来,曹雪芹的这部著作不愧为“文学之最”,他不仅编写了深启后世的经典巨作,也为我编织了一个美妙的文学梦。
  中学和大学,我又喜爱上了苏霍姆林斯基的《怎样培养真正的人》。其中有一篇文章叫《爱学生就等于爱自己》,我读了以后,感慨很深。从这本书中,我深切体会到了做一名人民教师的真谛:一名老师不光要培养学生的学习能力,更重要的是要培养学生的爱心,尤其是能感受到别人的爱心的能力,进而才有可能把自己培养成为一个真正的有爱心的人。如果爱是教育永恒的主题,有爱的教育才是真正意义上的教育。作为老师,自己的每一言、每一行都是学生的榜样,都在深深地影响着每一个学生。
  回到现在,翻开厚实的篇章,已经成熟的我,早已把《十万个为什么》和《少儿百科全书》抛到了九霄云外,更喜爱的是历史书和各种现代的小说。这些书在我心灵深处偷偷地埋下了一颗爱国的种子,也让我体会到了我们这一辈的担子有多少分量。
  我喜欢倚在书架旁,嗅着空气的清馨,轻轻翻开一页页的书,陶醉于其中优美的意境;我更喜欢漫步于如皋各个书店,在其中品味那优雅的语句、深沉的思想和那属于自己的一份宁静。
  “冰冻三尺,非一日之寒,滴水穿石,非一日之功。”正如杜甫所说:“读书破万卷,下笔如有神。”从读书中,我学到了许多新的知识,同时也懂得了许多道理。

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  当自认为是地球上最后一个人的迪达斯正坐在房内惊恐不安时,门外突然响起了敲门声。迪达斯马上警觉起来,竖起耳朵,眼中闪过一丝惊疑:到底是哪一方胜了?敲门者或许是自己人吧?谁会知道我在这儿呢……
  你想知道这个迪达斯的来历吗?就是他,这个地球人的叛徒,乘坐UFO来到地球,配合A星球人用激光型超能量炮弹把地球炸得伤痕累累。
  迪达斯本是一个地球人,因贩卖毒品而入狱,被判处死刑。执刑那天,本是晴空万里。但枪响之时,一道闪电划过天空,刺得人们眼睛都睁不开。等闪电过后,迪达斯已全无踪影。由于现场没有留下什么线索,所以迪达斯一案以罪犯失踪而告终。但这个悬案在十年后,终于真相大白。
  事情是这样的,迪达斯悬案作为社会的一个插曲,已随着时光流逝而被人们所淡忘。十年后,已没有人再为这个悬案寻找答案。这一天,在美国的一个天文观测台,有一个科学家正在观测银河系中最新发现的鱼星,突然他惊叫道:“看!——飞碟!”等人们都从屋中跑出来,想一睹外星人风采时,已经晚了,他们所在的城市就在瞬间化为废墟。接着整个地球都遭到袭击,原先地球上防止外星人来犯的设施,现在起不了任何作用。美丽的地球,人类的家园,在短时间内成了一个疮疤遍体的星球,整个地球一片荒凉,全无生命气息。
  在炸毁地球最后一座城市之后,地球上彻底地安静下来。这时,一阵狂笑声传来:“哈哈……我成功了,地球是我的了,我是地球上唯一的人了,我可以主宰一切了!谁说邪不压正?我就是邪恶的代表,地球都由我说了算,哈哈……”从此邪恶主宰了地球。
  原来,迪达斯十年前在被行刑之际,被来地球侦察的A星球人救下。A星球人满为患,想找一个星球作为殖民地。经过长期考察研究,他们准备攻打地球,于是被他们救下的迪达斯与他们狼狈为奸,经过十年准备,终于击毁了地球。A星球人大量地向地球移民,地球成了A星人的世界,迪达斯成了地球联合国的国王。
  其实,这个迪达斯在获悉太空特种部队突袭地球的情报后,便逃离了歌舞升平的皇宫,独自躲进密室。可他怎么也没料到A星球人会败得那么快。这时,门外响起了洪亮的警告声:“迪达斯,你快投降吧,你已无路可逃。”
  迪达斯最怕的事还是发生了。原来,地球早已加入了太空联盟,可几天来地球中断了联系信号,这就引起了太空联盟的怀疑,于是太空警察来地球视察,很快获悉了地球人所遭受的灾难。太空特种部队以迅雷不及掩耳之势,出奇制胜地摧毁了A星球绝大部分军事设施,遣返了A星球人,并一鼓作气地打到迪达斯的密室。迪达斯知道无路可逃,只得投降。
  其实,迪达斯绝不是最后一个地球人。太空警察又从森林和地下堡垒中找到了许多地球人,他们在太空联盟的帮助下,重新建设地球,地球又迎来了新的光明。
  
  点评
  本文以科幻手法进行写作,并巧用倒叙法,层层设置悬念,又一层一层剥开来,使情节跌宕起伏,环环相扣。文章的构思很新奇,语言表达也很生动,看来小作者是下了工夫的。如果文章在最后能和当今的科技发展以及当今的环保联系起来,那就很有现实意义了。(指导老师:孟宪法)
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  【真题回放】
  以下两题任选一题作文。(50分)
  题一:我们每个人都是百花园中一朵独一无二的小花,有着自己的颜色、形状和芳香,有着属于自己成长的一片天空。
  请以“属于自己的天空”为题,写一篇文章。
  题二:阅读下面材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章。可叙述经历,可抒发情感,可发表议论。(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写、续写。)
  十岁那年暑假,小俊到乡下看外婆。一天,小俊独自到村里的龙潭边玩耍,看到潭中游来游去的小鱼,他忍不住伸手去抓,小鱼一下子游开了,他使劲往前一捞,不想脚下一滑,“扑通”一声掉进潭里。刚刚学会游泳的小俊没有慌乱,他奋力划动手臂,双腿用力猛蹬。经过一番努力,终于浮出了水面。他快速游向潭边,连忙抓住潭边的树枝,迅速地爬上岸来。之后,小俊写了一篇文章,总结了这件事的经验教训。
  小俊的经历至少让我们明白这样一些道理:掌握一些生存的技能是很重要的;遇到紧急情况要沉着冷静、想办法解决;要善于总结,学会把自己的生活经历当做人生的财富。
  【写作要求】
  1. 若选题一,请按要求写作。若选题二,请按要求拟题,然后写作。2. 立意自定,文体自选(诗歌不少于20行)。3. 说真话,抒真情,忌抄袭。4. 文中不要使用真实的人名、校名。5. 书写工整,不少于600字。
  【试题解析】
  今年昆明市中考作文仍采用“二选一”的命题方式。从命题主题和命题角度来看,关注的是考生情感世界和思维品质,两个命题均属于“成长”类的题材范畴。
  题一为命题作文。题干由“提示语”和“题目”构成,两者均采用诗化的语言进行表述,虽简洁明了,但含蓄隽永,耐人寻味。“提示语”采用比喻的修辞手法,揭示了以下两方面的信息:青少年时期是我们最为美丽动人的人生阶段;每个人都有自己独特的一面。题目是一个名词性偏正短语,由修饰语“属于自己的”和中心语“天空”组合而成。“天空”是一个较为宽泛的概念,它的内涵大致包括这样几层意思:宽广的宇宙;日月星辰罗列的广大空间;精神世界;一定的处所,空间范围;生活圈子。根据上面的分析,我们可以将题目的基本内涵解释为:属于自我的小天地、小空间、个性化的喜好、独特的人生经历、梦想和追求等。
  题二为材料作文。由“写作要求”、“材料”和“提示语”三部分组成。“写作要求”包括以下重要信息:本题为材料作文;文体不限,写作记叙文、抒情散文和议论文均可;不能对材料进行改写、续写和扩写。“材料”简要地叙述了一个生活小故事,直接取材于一个小学生的一段真实经历,生活气息极为浓厚,容易激发考生的写作兴趣和联想思维,体现了命题人对考生的成长经历和真实生活的关注。其大意是:小俊落水而不慌乱,通过自己努力而摆脱绝境、获得新生。根据材料内容,我们可以将文章的写作话题确定为:“生存的技能”“临危不乱”“设法自救”“经验教训”“人生财富”等。“提示语”言简意赅,归纳出材料所揭示的三个主题,为我们写作指明了方向。
  【写作点津】
  客观地讲,写作这两个题目均有不小的难度。其根本原因在于命题人增加了写作的“限制性”和审题的障碍。不过,考生只要弄懂题目的基本内涵及要求,写作时还是能做到“有话可说”的。
  (一)揣摩题目内涵和材料主旨是关键。若选题一,理解和拓展“天空”的内涵,是写作此题的关键。当然,我们也不能忽视“属于自己的”这一定语,它提示我们,我们所写的“天空”只能是“我自己的”“与众不同的”“富有个性色彩的”。因此,此题可以从以下三方面进行构思:记叙自己独特的生活经历;抒写自己独特的人生感悟;展现自己的理想、渴求、意愿等。若选题二,审题相对来说要容易得多。我们可以从材料后面的提示语所述的三个观点中任选一个作为构思、立意的主旨,也可以从材料中提炼出“生存的技能”“临危不乱”“设法自救”“经验教训”“人生财富”等话题,进行发散性思维,概括出新的主旨,然后写作。
  (二)明确写作要求是前提和基础。需要我们注意四点:其一,文体不限,可写记叙文,也可写抒情散文,还可写议论文,甚至可写诗歌。其二,题一不能另外拟写题目,题二则需要自拟题目。其三,提倡“说真话,抒真情,忌抄袭”的写作理念。其四,若选题二,“不得对材料进行改写、扩写、续写”,就是说不能将材料作为作文的素材进行加工处理,只能借用材料的主旨。
  
  【考场佳作一】
  属于自己的天空
  ●昆明一考生
  自然的天空,时阴时晴;花季的天空,色彩缤纷——题记
  
  〔镜头一〕课堂内外争不休
  课堂上,我们齐刷刷地举起了手,对老师的言论和课本中的问题大胆质疑,一只只小手就像一面面渴望胜利的旗帜。课间休息10分钟,同学们也不闲着,叽叽喳喳地议论开来,一会儿为“摩擦力大小的因素”争得面红耳赤,一会儿又为“英语时态”问题讨论得手舞足蹈。
  〔画外音〕花季的我们是进取的,属于我们的天空充满了强烈的求知欲。
  〔镜头二〕体育场上显身手
  随着老师一声哨响,体育场上腾起了一片灰尘,男同学争先恐后地冲出起跑线,开始了1000米的征程。有的如脱缰的野马,一路领先;有的稍稍落后却奋力追赶,他们超过别人时,脸上露出了喜悦的笑容;还有的虽然一直落在后面,但仍不失拼搏精神,紧咬牙关,坚持到最后。在一旁的女生则扯起了嗓子为他们加油鼓劲。整个体育场上,欢呼声、嬉笑声震耳欲聋。
  〔画外音〕青春的我们是张扬的,属于我们的天空写满了拼搏与活力。
  〔镜头三〕集体生活写和谐
  “哎哟——”小A一声尖叫,原来她扭伤了脚。小B闻声,一个箭步冲到她跟前,焦急地问:“怎么了?怎么了?”查看伤情后,小B二话没说,背起小A就直冲到四楼的医务室。打那时起,小C天天帮她打饭,小D帮她打水,E君每天早晨陪她做康复运动。小A哭了,不过,她的泪水是幸福而甜蜜的。
  〔画外音〕青春的我们是幸福的,属于我们的天空洋溢着友爱与温暖。
  在青春的花园里,我们是一朵朵小花,沐浴着阳光快乐地成长;在青春的河流里,我们是一条条小鱼,在清澈的浪花里游弋、嬉戏;在青春的天空里,我们是一群稚嫩的小鹰,正张开翅膀去拥抱高原的蓝天。
  
  1. 选材典型,以小见大。作者选取校园生活中的三个生活场景(课堂内外的质疑与争论、体育场的顽强拼搏、集体生活的团结友爱),以点代面、以小见大地展现了初中生的个性“天空”,材料内容从课内到课外,从学习到生活,比较有代表性和说服力。
  2. 叙议结合,行文生动。本文的三个片段均是叙议结合、先叙后议,通过叙述,再现了校园生活的情景画面,通过议论,点明写作意图,交代场景的思想内涵。两种表达方式融合在一起,使行文流畅自然,生动而富于变化。
  3. 文体新颖,颇有创意。本文采用目前比较时尚的新鲜文体——电视解说词的形式来再现生活、展现初中生的个性特征,结构样式别出心裁,独具一格,值得称道。
  (荐评老师:郭红春)
  
  【考场佳作二】
  属于自己的天空
  ●一考生
  
  你的头顶上方是什么?是头发,是帽子,还是屋顶?
  我们的头顶上是天空,是属于自己的梦想天空。既然是天空,该是有颜色的,你想知道我的天空是什么颜色的吗?
  我的天空是蓝色的。蓝蓝的天空上,飘着朵朵白云,一只雄鹰在高天上翱翔。每当我看到这样的景象,常常会仰首遐思:自己是否也在飞翔?要是有一对矫健的翅膀那该多好啊!想着想着,我仿佛随着那只雄鹰飞了起来,从天空中,我俯瞰了祖国山川河流的秀美风光,领略到城市鳞次栉比的繁荣富强。
  我的天空是绿色的。绵延万里的群山高大雄伟,千姿百态的树木用绿色装点着它。在大山的深处,小桥流水之畔的竹林深处,有我美丽的家乡。那里有“衣冠简朴古风存,丰年留客足鸡豚”的父老乡亲,也有“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽”的宁静,还有“明月松间照,清泉石上流”的恬淡,更有我“溪头卧剥莲蓬”的美好记忆。
  我的天空是金色的。我喜欢独自一人漫步在田间地头。放眼望去,田野里铺满了沉甸甸的麦穗。当落日的余晖洒在上面,麦田跃金,绚丽夺目。一阵微风吹来,麦穗成熟的芳香沁人心脾,令人沉醉。当隆隆的收割机在田里忙碌起来的时候,我们父母的脸上绽开了丰收的喜悦。我爱金色的天空,因为它是收获的色彩。
  我的天空是黑色的。黑色是土壤的颜色,是地底下宝藏的颜色。深黑的煤炭,黝黑的铁铅矿,墨黑的石油,哪一样不是国民经济的重要资源?人类社会的发展与进步,我们日常生活的需要,哪一样能离开黑色的宝藏?所以我爱黑色,爱深埋地下的黑色宝藏。
  我的天空是多彩的。各种颜色相互交织,组成了属于我自己的梦想天空。其实,每个人都有属于自己的天空,让我们一起为自己的梦想天空涂抹上绚丽的色彩吧!
  
  1. 巧设悬念,顺势入题。作者开头采用设问的修辞手法,顺势引出自己写作的主题——自己心灵空间中的色彩,这样开头便于引发读者思考,激发其阅读兴趣。
  2. 内容丰富,大气磅礴。作者从大处着眼,围绕国家的山川河流、国计民生侃侃而谈,通过阐释自己喜爱蓝、绿、金、黑四种颜色的原因,再现了自己的“天空”(即梦想)的色彩美,既拓展了文章的内容,又使文章显得大气。
  3. 语言朴实,文笔精美。本文作者驾驭语言的能力较强,词汇丰富,使用准确,风格朴实凝重,同时,一些信手拈来的诗句则丰富了文章的内涵,增添了文章的文化气息。
  (荐评老师:郭红春)

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  父亲生病的日子,母亲瘦了。父亲下葬的日子,母亲的头发乱了,母亲脸上的皱纹深了,母亲的一双眼睛浑浊了。看着坐在门口单薄的、两眼茫然的母亲,我知道我该长大了。
  这场雪下得真大,房顶上、树杈间、地上积了厚厚的雪。同学们在父母的呵护下踩着积雪嬉笑着回家了,笑声后面留下一个寂寞的我。我独自一人走在回家的路上,是被我踩得“咯吱咯吱”响的雪声伴着我。
  家里空荡荡的,寂静无声,只有狗儿从窝里跑出来快活地摇着尾巴。我赶紧向田地跑去,我知道妈妈一定在刮塑料大棚上的积雪。邻居大棚上的雪已经刮完了,透过塑料大棚可以看到里面绿油油的芹菜。我家的大棚还盖着厚厚的雪,好像捂着厚厚的棉被。我在两个大棚中间的地沟里找到了母亲,她两腿深陷在雪中,每走动一步都很艰难。她手拿长杆,长杆的顶端钉着一块木板,她一下一下地刮着,刮几下就要停下歇会儿,妈妈肯定累坏了。我赶紧夺过长杆,有力地刮起雪来,我刮雪的速度明显比母亲快多了,母亲看着我笑了,笑里含着泪。只干了一会儿,我的胳膊就酸了,鞋子也湿透了,可是我告诉自己不能停下来。
  父亲去了,我该长大了。
  春节很快就到了,家家张灯结彩,我家也喜事连连。出嫁的姐姐要生产了,我要做舅舅了;我家的大葱丰收了。一个商贩看中了我家的大葱,定下来要求每天送去一车。母亲要去医院照顾姐姐,这出葱、送葱的活儿就落在我的肩上。清早,我蹬着车上路了,积雪还没有融化完,路面上结了很多冰疙瘩。这一车葱装得实在结实,足有300多斤。我吃力地蹬着,可车子还像蜗牛一样慢慢地蠕动着。为了骑快点儿,我把棉袄脱下来搭在车上,将屁股抬离车座,使出全身的劲儿蹬。车轮将结冰的路面轧得“嘎嘎”响,有时一大块冰被轧得迸出去好远。一辆辆机动车从我身边驶过,我没有羡慕;一个个同龄人在街头放着花炮,我没有眼热。我只是低头狠劲地蹬着车,我知道,这一亩地的大葱卖完,我和母亲可以过一个幸福年了。
  没有父亲的日子里,我的目光变得坚毅了;没有父亲的日子里,我的性格变得沉默了;没有父亲的日子里,我的骨头变得坚硬了。
  父亲去了,我长大了。
  
  中学生作文贵在有真情实感,本文的作者做到了。他将失去父亲后的种种感受融入文中,有悲伤,有坚强,有孤独,更有沉甸甸的责任。文章情真意切,字字句句饱含艰辛和坚毅,能够引起读者内心的同情、敬佩和震动。

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